中大高科共享“看、听、讲、评”新闻大餐

中大高科共享“看—听—讲—评”新闻大餐

为引导学生了解各类社会基本知识和国内外的重大时事，帮助学生逐步养成收听、收看新闻的好习惯；逐步引导学生关注国内外重大时事，增强学生关注时事政治的意识；开拓学生视野，扩展他们的思维空间；培养学生政治敏锐性和正确的分析判断能力，逐步培养其关心祖国、热爱祖国的情感；形成正确的人生观价值观；提高学生的综合能力，如通过看新闻、讲新闻、评新闻，激发学生口语交往的积极性，锻炼并提高学生在公众场合进行语言表达的能力：规范学生口语交际的文明礼仪，使其做到认真倾听，虚心请教，用语礼貌；锻炼内向学生的胆量等，以促进学生身心健康和谐发展等。我校每天晚上7：00至7：40是同学们的新闻看—听—讲—评时间。

班级学生认真听、看新闻

    针对我校学生与新闻本身的特点，为深入推进此项德育活动，我校采取了以下措施：

    一、每天四步骤：首先，要求班主任和同学们一起看新闻，因为新闻简洁精炼的特点，当同学有听不懂的地方老师可以及时为同学解答；其次，班主任引导同学们把听到、看到的新闻以及感受或分析写在纸上，以便讲评；然后，班长组织同学主动上台或班级同学轮流上台从自身角度与思想层面进行新闻讲评；最后就是班主任讲评新闻，老师从自身角度与层面讲评新闻，同时对上台同学讲得怎么样进行评议、肯定或指导。

各班级学生认真听、看新闻

班级学生上台进行分析和分享

班主任进行讲评和分享

    二、每周一小结：班主任每天把学生讲评、分享新闻的过程拍摄视频或图片发于学生处工作微信群或班级家长群，学生处每周学生工作例会后组织班主任相互观看学习，取强补短。另每周主题班会后各班主任在班级针对此项活动进行小结，学生处把各班活动开展情况列入班级流动红旗评比重要事项，为持续性、实效性推动新闻听讲评活动提供行动和制度保障。

各班新闻“看、听、讲、评”周小结

    三、每月一活动：学生处或各班每月举行一次新闻听、讲、评比赛活动，如先进学生与积极分子班级评议、先进班级和个人全校评比活动，通过评、赛活动营造氛围、丰富内涵，促进全校思想建设、文化建设和班级建设良好局面形成。

班级新闻听讲评先进学生评议

校赛活动评委

校赛活动颁奖

新闻“听、讲、评”活动先进班级和个人颁奖

    四、每期一反思：学期结束，各班提交总结反思，着重从两个方面深入思考：一是各班在新闻听、讲、评的过程中，班主任有无做到引导学生激发积极的情绪情感，传播正能量；二是各班在日常新闻听、讲、评实施前，班主任有无做到指导学生注重方法性，有无把握以下要素。如：看什么？听什么？——当天的新闻内容（相当于时事政治）；讲什么？——可结合自身知识经验讲解新闻内容；评什么？——可评新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果；看过新闻之后的感受等等。